Bando europeo (appalto di servizi) SMART 2010/0039 - Indagine nelle scuole: TIC e istruzione

SCADENZA

10 settembre 2010

PROGRAMMA DI RIFERIMENTO

Programma di lavoro CIP 2010

OBIETTIVO

DESCRIZIONE

Gli obiettivi dello studio sono raccogliere informazioni e valutare l'impatto dell'utilizzo delle TIC (Tecnologie dell'informazione e della comunicazione) nelle scuole a scopo didattico.

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AZIONI FINANZIATE

Gli obiettivi dello studio sono raccogliere informazioni e valutare l'impatto dell'utilizzo delle TIC Tecnologie dell'informazione e della comunicazione) nelle scuole a scopo didattico.

A tal fine, verrà ideato e svolto un sondaggio (o più sondaggi) nei 27 Stati membri dell'UE + Croazia, Islanda, Norvegia e Turchia e i risultati verranno valutati e discussi in una relazione sullo studio, contenente anche un vasto insieme di grafici e tabelle di dati. Inoltre, saranno preparate informazioni sulla situazione di ciascun paese sotto forma di una serie di profili individuali nazionali.

Durata: 15 mesi (dall'aggiudicazione dell'appalto).

CHI PUO' PARTECIPARE

Persone fisiche o giuridiche.

ENTITA' CONTRIBUTO

Valore massimo 900.000 EUR.

COME PARTECIPARE

Criteri di aggiudicazione: offerta economicamente più vantaggiosa in base ai criteri indicati.

E' possibile presentare le offerte/domande di partecipazione in italiano.

Termine per il ricevimento delle richieste di documenti o per l'accesso ai documenti: 5.9.2010S

cadenza fissata per la ricezione delle offerte o delle domande di partecipazione:

10.9.2010

PAESI AMMISSIBILI

REFERENTE

Commissione europea
Direzione generale della Società dell'informazione e dei media
Direzione C, unità C4: analisi economica e statistica
1049 Bruxelles
Tel. +32 22951262
Fax +32 22998049
E-mail: lucilla.sioli@ec.europa.eu

SITO WEB

http://ec.europa.eu/information_society/eeurope/i2010/index_en.htm

FORMULARI E DOCUMENTI

GU S 119-179364 del 22.06.2010
Invito a presentare offerte
Specifiche
Modello di contratto

Sito web per documenti e formulari - NULL

CODICE AUTORE

22/06/2010_CST