Dalla classe all’orchestra – Contributi a sostegno della pratica musicale nelle scuole

Scadenza: 20 aprile 2022

Archiviato

Programma/Ente di finanziamento

Fondazione di Piacenza e Vigevano

Dotazione Complessiva

€ 210.000

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Bando scaduto

Livello difficoltà bando

Facile

Finalità

Dal 2013 la Fondazione porta avanti il progetto “Dalla classe all’orchestra”, rinnovando periodicamente il suo impegno a promuovere la pratica della musica nella scuola di primo grado ed estendendo progressivamente la portata del progetto.

Con l’edizione del 2022 la Fondazione intende mettere in rete le esperienze passate, favorirne lo sviluppo e creare un percorso comune in grado di portare alla costituzione di un’orchestra di secondo livello, composta dagli alunni degli istituti coinvolti.

Nel dettaglio gli obiettivi del progetto sono:

estendere i benefici riscontrati dalle realtà scolastiche con utenza complessa e multiculturale;
costituire una rete delle scuole per mettere a sistema l’esperienza accumulata negli anni, sfruttando il know how professionale, didattico e organizzativo acquisito;
costruire una forte continuità verticale del progetto per rafforzare ed estendere il valore di prevenzione della dispersione scolastica e del disagio giovanile in età pre-adolescenziale e adolescenziale;
arricchire e qualificare in ambito didattico e metodologico la professionalità di giovani frequentanti il Conservatorio cittadino e migliorarne l’occupabilità;
estendere la rete delle scuole alla fascia scolastica degli istituti superiori.

Interventi ammissibili

Le scuole possono presentare proposte progettuali in linea con gli obiettivi dell’iniziativa. In particolare i progetti possono prevedere

attività di formazione di operatori musicali e dei docenti di classe;
attività finalizzate all’introduzione della pratica orchestrale nel curricolo;
laboratori musicali extracurriculari;
attività finalizzate al rafforzamento della rete tra le scuole e del gruppo di progettazione comune;
attività finalizzate alla costituzione di un’Orchestra di ragazzi per la città.

Chi può partecipare

Possono presentare proposte progettuali le scuole primarie e secondarie di primo grado di Piacenza e provincia.

Entità del contributo

La Fondazione ha stanziato per l'iniziativa 210.000 Euro complessivi, suddivisi in tre annualità (70.000 Euro annui).

Non viene specificato l’ammontare del contributo concedibile per i singoli progetti.

Link e Documenti

Pagina web per formulari e documenti

Bando

Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali.

Consigli degli esperti

Attenzione! Le domande di partecipazione vanno presentate accedendo al portale delle richieste online sul sito www.lafondazione.com, accessibile agli istituti scolastici già accreditati o che intendano richiedere l’accreditamento.

Si consiglia di leggere il Regolamento per l’esercizio dell’attività istituzionale della Fondazione scaricabile alla pagina www.lafondazione.com/regolamenti-disciplinari per approfondire i seguenti punti: requisiti di ammissibilità; documentazione da presentare; termini di valutazione e comunicazione dell’esito della richiesta.

È sempre consigliabile prendere contatto diretto con l’Ente finanziatore, vi aiuterà a comprendere se possedete i requisiti per prendere parte al progetto e quali attività potete effettivamente proporre: info@lafondazione.com.

I progetti dovrebbero contribuire al conseguimento dei seguenti risultati:

per gli alunni: positiva ricaduta su tutte le sfere di sviluppo cognitivo ed emotivo, con particolare riferimento ai minori con disabilità e svantaggio sociale, che possono trovare nella musica un significativo strumento di espressione e compensazione e nella dimensione comunitaria un rafforzamento delle competenze personali e sociali;
per le famiglie: nuova modalità di coinvolgimento dei genitori che rafforza la coesione del gruppo e migliora le relazioni scuola/famiglia;
per le scuole: miglioramento dell’offerta formativa, rafforzamento della motivazione dei docenti, potenziamento della percezione esterna di qualità della didattica;
per gli esperti musicisti: gli specialisti impiegati nel progetto acquisiscono competenze adeguate a gestire insieme ai docenti le attività collettive di educazione musicale;
per la collettività: la partecipazione ad eventi e manifestazioni consente di creare una collaborazione di proficua reciprocità con le realtà culturali cittadine (teatri, musei, gallerie).

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