Fondazione Cassa di Risparmio di Firenze
Il bando sollecita la presentazione di proposte per la realizzazione di centri estivi ludico-educativi rivolti a minori di 8-13 anni residenti sul territorio della Città metropolitana di Firenze e delle Province di Arezzo e Grosseto.
Tra le finalità generali rientrano:
In particolare, gli interventi proposti dovranno perseguire il duplice obiettivo di:
Attività
Le proposte devono prevedere un insieme coordinato di interventi da realizzare esclusivamente nel periodo estivo di sospensione delle attività didattiche e comunque al di fuori del calendario scolastico, che includano le seguenti attività:
Durata
I progetti deliberati dovranno essere rendicontati entro il 31.01.2023.
Target group
Destinatari finali delle proposte sono i minori di età compresa tra gli 8 e i 13 anni e, quindi, frequentanti le classi 4a e 5a della scuola primaria e 1a e 2a e 3a secondaria di primo grado e le loro famiglie, residenti nella Città Metropolitana di Firenze o nelle Province di Arezzo e Grosseto.
Le proposte dovranno coinvolgere prioritariamente minori in stato di fragilità economico-sociale e di povertà educativa anche su indicazione degli uffici dei Servizi Sociali dei Comuni di riferimento. Si sollecita il coinvolgimento degli studenti con disabilità.
Soggetti partecipanti ammissibili
Sono ammissibili i soggetti che abbiano una delle forme giuridiche di seguito elencate e che alla data di scadenza del Bando dimostrino di avere la sede legale e/o operativa nella Città metropolitana di Firenze o nelle Province di Arezzo o Grosseto:
Ente capofila e partenariato
Possono presentare proposte in qualità di capofila unicamente gli enti privati senza scopo di lucro. Le proposte devono essere presentate da un partenariato di almeno due soggetti ammissibili - un ente privato senza scopo di lucro ed uno o più Istituti Comprensivi.
Numero di progetti presentabili
Ogni soggetto potrà presentare una sola proposta in qualità di ente capofila, mentre potrà partecipare a più proposte in qualità di partner.
Dotazione finanziaria complessiva: 350.000 Euro
Contributo massimo per progetto: 25.000 Euro
Pagina web per formulari e documenti
Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali.
Assicurati di aver compreso le modalità di erogazione del contributo (Cfr. paragrafo 2.8 - pag. 11 e seguenti del bando).
Si consiglia di tener presente che nella formulazione della progettualità dovrete prestare particolare attenzione agli studenti che, per difficoltà/handicap certificato, hanno vissuto con estrema sofferenza il periodo pandemico.
Attenzione! Si consiglia di leggere attentamente il paragrafo 2.1 – Soggetti partecipanti ammissibili, pag. 6 del bando, dove sarà possibile reperire tutte le informazioni relative al profilo e ai requisiti professionali delle figure necessarie necessari alla realizzazione del progetto.
Definisci in modo dettagliato i destinatari del progetto: essi rappresentano il target group, ossia la/e categoria/e di soggetti cui si rivolgono le attività progettuali e che saranno raggiunti direttamente e indirettamente dai risultati di progetto.
Attenzione! La presenza di determinate figure professionali risulta essere premiante (Cfr. paragrafo 2.1 – Soggetti partecipanti ammissibili, pag. 6).
Dedica tempo e attenzione alla costruzione del partenariato! La scelta dei partner non deve mai essere casuale. La parola d’ordine è complementarietà. Se non ho un buon partenariato, un progetto, per quanto ben scritto, avrà delle serie difficoltà in fase di valutazione.
Tutti i contenuti riportati su questo sito web sono di proprietà esclusiva della società Obiettivo Europa s.r.l. e sono protetti dal diritto d'autore e dal diritto di proprietà intellettuale.
È assolutamente vietato copiare, pubblicare o ridistribuire in qualsiasi forma e con qualsiasi strumento i contenuti delle schede bandi o qualsiasi altro testo presente su questo sito, se non previa espressa autorizzazione dalla Società titolare dei diritti d'autore e di proprietà intellettuale.