ERASMUS+ 2022 – DIBATTITO POLITICO Jean Monnet (Azione Chiave 3)

INTRODUZIONE AL PROGRAMMA ERASMUS+

Erasmus+ è il programma dell'Unione europea nel campo dell'istruzione, della formazione, della gioventù e dello sport. Mira allo sviluppo formativo, professionale e personale degli individui in questi campi per contribuire alla crescita sostenibile, a posti di lavoro di qualità, alla coesione sociale, alla promozione dell'innovazione e al rafforzamento dell'identità europea e della cittadinanza attiva.

Le priorità trasversali del programma sono:

• Inclusione e diversità
• Trasformazione digitale
• Ambiente e lotta ai cambiamenti climatici
• Partecipazione alla vita democratica, valori comuni e impegno civico

Struttura

Erasmus+ si divide in 4 Azioni:

• Azione Chiave 1 – MOBILITA’ individuale ai fini dell’apprendimento
• Azione Chiave 2 – COOPERAZIONE tra organizzazioni e istituzioni
• Azione Chiave 3 – sostegno alla definizione delle POLITICHE e alla cooperazione
• Azione Jean Monnet

Le Azioni possono coinvolgere diversi livelli del settore istruzione e formazione, oltre che il settore gioventù e sport:

• ISTRUZIONE SUPERIORE = istruzione universitaria
• SCUOLA = scuola primaria e secondaria, di primo e secondo grado
• IFP = Istruzione e Formazione Professionale, iniziale e continua
• Istruzione degli adulti
• Gioventù
• Sport

Ogni Azione si divide in "sotto-azioni", le quali, tendenzialmente si focalizzano su uno tra i livelli/settori sopra menzionati, o sulla collaborazione tra gli stessi.

Occorre scegliere il bando Erasmus+ adatto a noi sulla base di almeno due criteri:

1. Il tipo di attività che vogliamo svolgere nel nostro progetto:
   • attività di mobilità delle persone verso altri Paesi UE nel settore istruzione e formazione o gioventù? (Azione Chiave 1)
   • attività di cooperazione con altre organizzazioni europee del settore istruzione e formazione, gioventù o sport? (Azione Chiave 2)
   • attività di definizione delle politiche UE nel settore istruzione e formazione, gioventù e sport in cooperazione con altri Paesi UE? (Azione Chiave 3)
   • diffusione della conoscenza relativa agli obiettivi e al funzionamento dell'Unione europea a livello di istruzione superiore e in altri ambiti dell'istruzione e della formazione? (Jean Monnet)
2. Il campo/settore su cui il nostro progetto si concentra: università, scuola, istruzione e formazione professionale, istruzione degli adulti, gioventù o sport

Su Obiettivo Europa troverai le schede bando Erasmus+ organizzate in base ad Azioni e "sotto-azioni".

In questa scheda bando parliamo di AZIONE CHIAVE 3 - DIBATTITO POLITICO Jean Monnet che si divide in due filoni:

• Reti tematiche nell'istruzione superiore
• Reti in altri campi dell'istruzione e della formazione

OBIETTIVI delle RETI TEMATICHE NELL'ISTRUZIONE SUPERIORE

Ogni anno sarà finanziata una rete sulle questioni interne all'UE e una sulle questioni di politica estera che affrontano una priorità specifica. Queste reti avranno come obiettivo primario la raccolta, la condivisione e la discussione tra i partner dei risultati della ricerca, del contenuto di corsi e di esperienze o prodotti (studi, articoli, ecc.).

OBIETTIVI delle RETI IN ALTRI CAMPI DELL'ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE

Queste reti avranno come obiettivo la creazione e lo sviluppo di reti di scuole e istituti di IFP finalizzate allo scambio di buone pratiche, alla condivisione di esperienze sia sui contenuti che sulle metodologie e all'acquisizione delle conoscenze nell'insegnamento delle questioni europee. Le reti dovrebbero concentrarsi in particolare sulla presentazione di fatti e conoscenze sull'UE ai propri discenti in maniera nuova e creativa.

Lo scambio di esperienze tra insegnanti (lavoro collaborativo su materie specifiche e metodologie, esperienze di insegnamento congiunto, attività comuni) costituisce la base delle attività delle reti. Ad esempio:

• scambio di informazioni sui contenuti e promozione dei risultati delle metodologie applicate
• rafforzamento della cooperazione tra i vari scuole/IFP (ISCED 1-4) ed erogatori di formazione/istruzione degli insegnanti, conferendo loro un'esperienza internazionale e una dimensione europea
• scambio di conoscenze e mobilità ai fini dell'insegnamento congiunto
• promozione della cooperazione e creazione di una piattaforma di conoscenza solida e sostenibile tra le scuole e gli IFP (ISCED 1-4) e/o gli istituti di istruzione superiore coinvolti nella formazione/istruzione degli insegnanti

RETI TEMATICHE NELL'ISTRUZIONE SUPERIORE

Ogni rete si doterà di uno strumento che consentirà ai partner di condividere i lavori accademici e svolgere esercizi di revisione tra pari, nonché di presentare osservazioni sui documenti pubblicati.

Il coordinatore della rete procederà regolarmente alla selezione dei risultati più innovativi e interessanti da sottoporre alla Commissione.

• La rete sulle questioni interne all'UE affronta la tematica seguente: "Il futuro dell'Europa"
• La rete sulle questioni di politica estera affronta la tematica seguente: "L'Europa nel mondo"

L'obiettivo ultimo delle reti tematiche è fornire aggiornamenti periodici (ad esempio una newsletter online) sulle pratiche più avanzate e innovative del settore, sostenendo il dibattito e apportandovi valore aggiunto.

RETI JEAN MONNET IN ALTRI CAMPI DELL'ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE

Le reti in altri campi dell'ISTRUZIONE e della FORMAZIONE devono svolgere una o più delle attività seguenti:

• raccolta e discussione di metodologie di insegnamento per attività curriculari ed extra-curriculari
• raccolta e condivisione di buone pratiche sull'insegnamento delle materie relative all'Unione europea
• organizzazione di esperienze di insegnamento congiunto e insegnamento collaborativo sia online che in mobilità

Quanto precede può essere fatto attraverso:

• produzione di documenti e orientamenti per la diffusione delle buone pratiche
• incontri in presenza e a distanza
• insegnamento congiunto e insegnamento collaborativo

Impatto previsto QUANTITATIVO

• numero di beneficiari per Stato membro dell'UE o paese terzo associato al programma/regione

Impatto previsto QUALITATIVO

Le reti Jean Monnet dovrebbero avere ricadute positive e durature sull'istruzione generale e sull'istruzione IFP (ISCED 1- 4), fornendo ai partecipanti conoscenze sulle pratiche efficaci per trasmettere a scolari e studenti i fatti e le conoscenze relativi all'Unione europea.

Le reti aumenteranno le opportunità per gli istituti di istruzione generale e IFP di ampliare le loro attività integrando contenuti relativi all'Unione europea.

Le attività sostenute nell'ambito delle reti Jean Monnet dovrebbero altresì produrre i risultati seguenti per le organizzazioni partecipanti:

• miglioramento della capacità di integrare materie relative all'UE nelle loro attività
• potenziamento dell'esposizione internazionale

DURATA per entrambe le tipologie di rete: 3 anni

SCADENZA per entrambe le tipologie di rete: 1º marzo alle 17:00:00 (ora di Bruxelles). La domanda va inviata all’Agenzia esecutiva europea per l'istruzione e la cultura.

RETI TEMATICHE NELL'ISTRUZIONE SUPERIORE

Organizzazioni che possono FARE DOMANDA: qualsiasi istituto di istruzione superiore stabilito in uno Stato membro dell'UE o in un paese terzo associato al programma o in un paese terzo non associato al programma. ATTENZIONE:

• Eccezione: le organizzazioni bielorusse (regione 2) non possono partecipare a questa azione
• Gli istituti di istruzione superiore situati negli Stati membri dell'UE e nei paesi terzi associati al programma devono essere titolari di una Carta Erasmus per l'istruzione superiore (CEIS) in corso di validità
• Gli IIS di paesi terzi non associati al programma non devono essere titolari della CEIS
• Gli istituti europei designati (identificati nel regolamento che istituisce il Programma Erasmus+) che perseguono finalità di interesse europeo non sono ammissibili a presentare domanda nell'ambito di questa azione

Tipologia di organizzazione PARTECIPANTE: qualsiasi istituto di istruzione superiore stabilito in uno Stato membro dell'UE o in un paese terzo associato al programma o in un paese terzo non associato al programma. Eccezione: le organizzazioni bielorusse (regione 2) non possono partecipare a questa azione.

Numero e profilo delle organizzazioni partecipanti:

• Rete sulle questioni interne dell'UE: minimo 12 istituti di istruzione superiore provenienti da 7 diversi Stati membri dell'UE e da paesi terzi associati al programma
• Rete sulle questioni di politica estera: minimo 12 istituti di istruzione superiore con almeno 6 partecipanti provenienti da paesi terzi non associati al programma e finanziati dagli strumenti dell'azione esterna dell'UE.

RETI JEAN MONNET IN ALTRI CAMPI DELL'ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE

Organizzazioni che possono FARE DOMANDA: Una scuola, un istituto di IFP o un istituto di istruzione superiore che eroga formazione iniziale e/o continua agli insegnanti di scuole e/o istituti di IFP (ISCED 1-4) stabilito in uno Stato membro dell'Unione europea o in un paese terzo associato al programma, per conto dei partner della rete proposta.

Tipologia di organizzazione PARTECIPANTE: Scuole, erogatori di IFP (livelli da 1 a 4 dell'ISCED) e Istituti di istruzione superiore che erogano formazione iniziale e/o continua agli insegnanti di scuole e/o istituti di IFP (ISCED 1-4) stabiliti in uno Stato membro dell'UE o paese terzo associato al programma.

Numero e profilo delle organizzazioni partecipanti:

• MINIMO 6 organizzazioni provenienti da almeno 3 diversi Stati membri dell'UE e paesi terzi associati al programma
• MINIMO 4 scuole e/o erogatori di IFP (livelli da 1 a 4 dell'ISCED)
• MASSIMO 2 istituti di istruzione superiore che erogano formazione iniziale e/o continua agli insegnanti di scuole e/o istituti di IFP (ISCED 1-4)

RETI TEMATICHE NELL'ISTRUZIONE SUPERIORE:

• Rete sulle questioni interne dell'UE: max. 1.000.000 Euro
• Rete sulle questioni di politica estera: max. 1.200.000 Euro

RETI JEAN MONNET IN ALTRI CAMPI DELL'ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE: max. 300.000 Euro

Cofinanziamento: 80%

Pagina web per documenti e formulari

Bando 

Guida 2022

Programma di lavoro annuale 2022

Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali.