Eureka – Educazione finanziaria e disabilità cognitive: sviluppo di strumenti multimediali e tecnologici volti a facilitare l’inclusione finanziaria di persone affette da limitata abilità mentale

La “Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità” definisce la disabilità come il risultato dell’interazione tra persone con minorazioni e barriere attitudinali e ambientali, che impedisce la loro piena ed efficace partecipazione nella società su una base di parità con gli altri.

Attualmente, le persone con disabilità incontrano ostacoli nella loro partecipazione come membri eguali della società, continuano a subire violazioni dei loro diritti umani e sono, quindi, caratterizzati da una maggiore vulnerabilità e rischio di esclusione sociale in ambito economico, politico e relazionale.

In questo contesto, è sempre più urgente favorire la piena accessibilità dell’ambiente economico e finanziario alle persone affette da limitata abilità mentale di età compresa tra i 6 ed i 99 anni, attraverso l’uso della tecnologia e la creazione di reti di supporto e di strumenti per guidare e facilitare l’accesso ai servizi.

Per questo Museo del Risparmio, Fondazione LA STAMPA – Specchio dei Tempi e Intesa Sanpaolo Innovation Center hanno deciso di lanciare un bando a tema educazione finanziaria e disabilità cognitive

La proposta si rivolge a tutti coloro i quali desiderino sviluppare un’idea innovativa e che intendano valorizzarla al fine di garantire una maggiore autonomia economica e finanziaria alle persone sopra indicate, attraverso l’utilizzo consapevole ed adeguato di nuove tecnologie.

Solo per abbonatiClicca qui per vedere i piani di abbonamento [ihc-hide-content ihc_mb_type="show" ihc_mb_who="2,3" ihc_mb_template="-1" ] L’iniziativa si propone di promuovere e stimolare i proponenti nell’ideazione e nella realizzazione di strumenti multimediali e tecnologici volti a facilitare l’inclusione finanziaria di persone affette da limitata abilità mentale di età compresa tra i 6 ed i 99 anni.

Tali strumenti multimediali/tecnologici dovranno possedere le seguenti caratteristiche: agevolmente fruibili, personalizzabili, facilmente aggiornabili e volti alla creazione di un’autosufficienza economica e finanziaria dei destinatari. Gli strumenti proposti dovranno essere sviluppati in relazione alle specifiche esigenze degli individui affetti da disabilità mentale, prestando particolare attenzione a materiali (accessibili), linguaggio e modalità comunicative (ad esempio uso di app, podcast, giochi, guide).

Inoltre, le proposte dovranno includere la realizzazione di interventi formativi e/o percorsi didattico-laboratoriali di educazione finanziaria volti allo sviluppo di competenze nella gestione delle finanze individuali e nell’utilizzo dei suddetti strumenti tecnologici. Questa attività può essere realizzata con i destinatari degli strumenti sviluppati, con le famiglie o altri soggetti considerati prioritari rispetto alla proposta presentata. La formazione può realizzarsi con differenti metodologie: workshop, peer coaching, corsi etc.. Le attività dovranno essere realizzate attraverso educatori competenti e formati nell’area di intervento.

Solo per abbonatiClicca qui per vedere i piani di abbonamento [ihc-hide-content ihc_mb_type="show" ihc_mb_who="2,3" ihc_mb_template="-1" ]L’iniziativa prevede l’assegnazione di tre premi per un valore complessivo di € 20.000:

1° classificato: la proposta che totalizzerà un punteggio maggiore vincerà un assegno di € 10.000 lordi.

2° classificato: la seconda proposta con punteggio maggiore vincerà un assegno di € 7.000 lordi.

3° classificato: la seconda proposta con punteggio maggiore vincerà un assegno di € 3.000 lordi.

Solo per abbonatiClicca qui per vedere i piani di abbonamento [ihc-hide-content ihc_mb_type="show" ihc_mb_who="2,3" ihc_mb_template="-1" ]Regolamento

Pagina web per documenti e formulari

Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali.