15 settembre 2017
PROGRAMMA DI RIFERIMENTO
OBIETTIVOl'approccio e la metodologia didattica e di diffondere e potenziare le competenze professionali di utilizzo delle strumentazioni e tecnologie digitali.
Destinatari dei percorsi formativi:Docenti in servizio nell'anno formativo 2017/2018 presso le istituzioni scolastiche e/o formative appartenenti alla rete.
DESCRIZIONEl'approccio e la metodologia didattica e di diffondere e potenziare le competenze professionali di utilizzo delle strumentazioni e tecnologie digitali.
Destinatari dei percorsi formativi:Docenti in servizio nell'anno formativo 2017/2018 presso le istituzioni scolastiche e/o formative appartenenti alla rete.
AZIONI FINANZIATEI progetti formativi dovranno promuovere l’innovazione nella metodologia didattica (come ad es. flipped classroom, cooperative learning, inquiry-based learning, ecc.); l’uso delle tecnologie ICT per migliorare gli apprendimenti e la gestione dei gruppi; l’impiego di learning strategies innovative per lo sviluppo del pensiero scientifico, computazionale e creativo e, in particolare, dovranno favorire i seguenti obiettivi specifici legati all'utilizzo delle nuove tecnologie:
Accessibilità - Personalizzazione dei percorsi e accessibilità web per disabili sensoriali, BES (Bisogni educativi speciali), DSA (Disturbi specifici di apprendimento);
Coding, tinkering e robotica educativa per lo sviluppo del pensiero computazionale e l’approccio alle materie STEM (science, technology, engineering, mathematics);
Realtà virtuale e aumentata - Innovazione nella gestione degli spazi, del tempo e dei modi di insegnamento e dell’apprendimento mediante l’applicazione dell’ICT (Information and Communication Technology), anche attraverso l’utilizzo di dispositivi per la realtà virtuale e aumentata
CHI PUO' PARTECIPAREReti di istituzioni scolastiche e formative, composte da un minimo di 10 istituzioni scolastiche e/o formative e formalizzate con un accordo di partenariato, sottoscritto dai soggetti partner.
Le reti devono essere formalizzate con un accordo di partenariato, sottoscritto dai soggetti partner, nel quale venga individuato il soggetto capofila che svolgerà compiti di organizzazione, direzione, progettazione deimoduli formativi e di rendicontazione delle attività svolte. L'accordo di partenariato dovrà essere allegato alla domanda di partecipazione.
La rete deve garantire le dotazioni strutturali e infrastrutturali necessarie per la realizzazione dei percorsi formativi.
Le istituzioni formative devono essere iscritte nella sezione A dell'Albo dei soggetti accreditati.Ogni istituzione scolastica o formativa, individuata in maniera univoca dal Codice Fiscale, può essere capofila di una sola rete, ma può partecipare in qualità di partner a più reti.
Non sono ammissibili le domande presentate da reti rappresentate dal medesimo capofila.
Ogni rete può presentare una sola proposta progettuale. La presentazione da parte della stessa rete di più proposte progettuali sarà motivo di esclusione di tutte le domande di candidatura presentate.
Il contributo regionale verrà assegnato al soggetto capofila della rete.
ENTITA' CONTRIBUTODotazione finanziaria: 700.000,00 euro
Il contributo pubblico massimo riconoscibile per ogni percorso formativo è dato dal costo orario allievo moltiplicato per il numero di ore previste dal singolo percorso formativo e per il numero di allievi, secondo i valori riportati nella tabella allegata all'Avviso (Allegato 1).
Costo percorso formativo = Costo ora allievo x n° ore percorso formativo x n° allievi
Il contributo pubblico riconoscibile, dato dalla somma dei contributi pubblici dei singoli percorsi formativi che compongono il progetto, è compreso tra Euro 10.000,00 e Euro 25.000,00.
Eventuali costi eccedenti il valore del contributo pubblico massimo riconoscibile sono posti a carico della rete di partenariato.
COME PARTECIPARE
PAESI AMMISSIBILI
REFERENTENULL
SITO WEBNULL
FORMULARI E DOCUMENTIPagina web per documenti e formulari
Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali. - NULL
CODICE AUTORE26/06/2017_CAD
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