FSE: Consolidamento dei Poli tecnico professionali

SCADENZA

23 febbraio 2018

PROGRAMMA DI RIFERIMENTO

POR FSE Abruzzo 2014/2020, Asse 3, Intervento 21

OBIETTIVO
La Regione Abruzzo ha approvato l’avviso per la presentazione delle candidature per il consolidamento dei poli tecnico professionali a valere sul POR FSE

Abruzzo 2014/2020.

L’Avviso finanzia la realizzazione di n. 6 proposte progettuali che, attraverso l’integrazione di alcune azioni trasversali di sistema, come in esso riportate, consentano il perseguimento della finalità del consolidamento ed avvio dei Poli Tecnico Professionali istituiti nella regione Abruzzo.

Con il presente avviso la Regione persegue la finalità di consolidare i Poli Tecnico Professionali per il raggiungimento dei seguenti obiettivi:

creazione di una sinergia operativa fra i diversi soggetti e conseguente efficiente ed efficace utilizzo delle risorse umane, strumentali e finanziarie;

promozione, nell’ambito della propria offerta formativa, di modalità di apprendimento “in situazione” attraverso il coinvolgimento delle imprese;

sviluppo e diffusione di un sistema formativo duale anche attraverso il rafforzamento del modello dell’alternanza scuola-lavoro e dell’istituto dell’apprendistato per stimolare l’innovazione didattica, l’interazione tra conoscenze e competenze, la familiarità con contesti organizzativi e produttivi e con le logiche del lavoro, e per intensificare e qualificare i rapporti tra la scuola e il mondo imprenditoriale con una relazione strategica tra le due realtà, valorizzando le specificità e le potenzialità di ciascuna di esse;

sostegno di iniziative di carattere educativo volte a sostenere la continuità tra i cicli, il potenziamento dell’orientamento permanente e della cultura imprenditoriale;

aumento del successo formativo degli allievi/studenti e contrasto dei fenomeni di abbandono e dispersione scolastica e formativa;

promozione della partecipazione, in un’ottica di rete, dei diversi soggetti interessati ad iniziative e progetti nazionali e comunitari al fine di sviluppare ed implementare azioni di miglioramento della qualità dei processi formativi e di reperire ulteriori finanziamenti in un’ottica di complementarietà e massimizzazione delle risorse stesse;

promozione di un’offerta, in un’ottica di rete, da parte di diversi soggetti interessati, di servizi per il sistema delle imprese locali e di filiera al fine di differenziare le fonti di proventi e ricavi per la massimizzazione delle risorse a disposizione;

realizzazione di interventi congiunti rivolti ai docenti e ai formatori impegnati nelle diverse istituzioni educative e formative, anche con la partecipazione di esperti provenienti dal mondo dell’impresa;

creazione di strumenti e modelli operativi che favoriscano un dialogo diretto e continuo delle istituzioni scolastiche e formative con i soggetti rappresentativi delle filiere produttive di riferimento, per favorire una reciproca conoscenza dell’offerta formativa e del mercato del lavoro, nonché per l’analisi dei fabbisogni formativi e occupazionali espressi dal sistema produttivo;

promozione dei servizi di placement e dell’apprendistato.

La azioni oggetto di finanziamento, qualificanti la proposta progettuale, sono le seguenti:

Azione 1: osservatorio di filiera

Azione 2: progettazione dell'offerta formativa di filiera

Azione 3: piano di azione

Azione 4: azioni di sensibilizzazione e comunicazione

Azione 5: azioni sperimentali di orientamento

DESCRIZIONE
La Regione Abruzzo ha approvato l’avviso per la presentazione delle candidature per il consolidamento dei poli tecnico professionali a valere sul POR FSE

Abruzzo 2014/2020.

La azioni oggetto di finanziamento, qualificanti la proposta progettuale, sono le seguenti:

Azione 1: osservatorio di filiera

Azione 2: progettazione dell'offerta formativa di filiera

Azione 3: piano di azione

Azione 4: azioni di sensibilizzazione e comunicazione

Azione 5: azioni sperimentali di orientamento

AZIONI FINANZIATE

Azione 1: osservatorio di filiera

Costituzione di un osservatorio di filiera che possa individuare i fabbisogni di professionalità e competenze anche in un'ottica di innovazione. L'attività deve organizzare, sistematizzare e interpretare le informazioni presenti nella rete dei soggetti
dei PTP, per ricostruire la filiera, in termini di processi, figure professionali che presidiano i processi, competenze che devono essere possedute dalle figure professionali. L'analisi deve condurre ad identificare i fabbisogni occupazionali e formativi

nel breve e medio periodo, ma anche in uno scenario futuro, in direzione di processi di innovazione, dal punto di vista tecnologico e dei nuovi mercati.

L'esito dell'attività dovrà essere:

-
un modello di osservatorio di filiera: descrizione dell'insieme di strumenti / tecniche di rilevazione dei fabbisogni; della governance dell'osservatorio; del campione di imprese per il monitoraggio continuo e delle basi dati utilizzate per le

rilevazioni;

la mappa della filiera, fondamentale per costruire l'offerta di istruzione e formazione e adattarla nel tempo, con identificazione dei processi, delle figure professionali e delle competenze di filiera;

l'analisi del fabbisogno, con la proiezione dei fabbisogni occupazionali e di competenza della filiera nel breve e nel medio periodo, e con proiezioni sui bisogni futuri dovuti ai processi di cambiamento e innovazione.

Azione 2:
progettazione
dell'offerta
formativa di

filiera

Progettazione dell'offerta formativa di filiera che possa orientare l'operato di istituti tecnici e professionali, centri di formazione professionale, ITS e imprese nella proposta di percorsi che rispondano in modo puntuale alle esigenze delle filiere,
anche in un'ottica futura. In questo modo la Regione Abruzzo vuole preparare i propri studenti a ricoprire le professionalità richieste dal settore, rendendoli inoltre capaci di essere i protagonisti attivi dello sviluppo, favorendo l'introduzione di
nuove tecnologie, nuovi processi, nuove modalità organizzative. Dall'altro vuole mettere a disposizione di lavoratori e imprese percorsi formativi capaci di dare loro le competenze necessarie ai percorsi di cambiamento e sviluppo e capaci di

proseguire sulla strada dell'innovazione e del miglioramento degli indici di performance aziendale (in particolare valore aggiunto e produttività).

La "progettazione dell'offerta formativa" avrà come esito dunque:

-
Adattamento dei curricula degli istituti tecnico professionali valorizzando le opportunità concesse dall'autonomia scolastica e i POF delle scuole, anche attraverso modalità di apprendimento "in situazione", con il coinvolgimento delle

imprese come previsto dalla legge 13 luglio 2015, n. 107;

-
Proposta di percorsi di specializzazione e aggiornamento per sviluppare competenze e professionalità richieste dalle aziende, anche promuovendo esperienze di apprendimento "on the job", per facilitare l'inserimento in comparti e settori

industriali a forte sviluppo;

-
Proposta di percorsi di specializzazione e aggiornamento sui temi dell'innovazione organizzativa, dell'innovazione tecnologica, della sostenibilità ambientale, in modo da mettere a disposizione delle aziende competenze che saranno

necessarie nel medio periodo;

Proposta di percorsi di consulenza e formazione per le imprese in un'ottica di miglioramento della produttività delle risorse umane.

In esito all'Azione 2 dovrà inoltre essere predisposto un "modello di alternanza scuola lavoro", ai sensi della L. n. 107/2015, che identifichi le modalità di coordinamento tra sistema scolastico e sistema delle imprese e di raccordo continuo tra

l'offerta formativa degli indirizzi di studio della scuola superiore di secondo grado e la formazione "on the job" presso le aziende della filiera. Il modello dovrà contenere:

Analisi degli interventi di alternanza scuola lavoro realizzati nella filiera;

Modelli per la stipula di protocolli di intesa con le imprese per la realizzazione dei percorsi di alternanza;

Tools e pacchetti formativi per le imprese volti a favorire l'ampliamento del registro delle imprese e dell'offerta di percorsi di formazione "on the job" nelle aziende della filiera;

Vademecum e linee guida per le scuole, con particolare attenzione all'area della disabilità, del disagio e dell'interculturalità;

-
Previsione di linee e modalità di coordinamento necessario con l'Ufficio Scolastico Regionale per l'Abruzzo (USR) e di linee e modalità di coordinamento tra i singoli modelli di filiera al fine della futura integrazione degli stessi in vista di un

modello unico regionale.

Azione 3: piano

di azione

Piano di azione per il consolidamento dei PTP. L'azione dovrà condurre, anche sulla base delle azioni 1 e 2, alla definizione di un piano di azione che valorizzi le risorse della rete (immobili, laboratori, tecnologie, competenze), ne definisca le

modalità di raccordo e condivisione, anche per supportare l'offerta formativa in alternanza scuola lavoro.

Il Piano di azione definisce nello specifico:

Le risorse comuni e strutture laboratoriali di rete;

I fattori di produzione del PTP;

La Governance e le modalità di raccordo e condivisione;

La vision, la mission del PTP e la propria strategia di attuazione;

La possibile offerta di servizi (consulenza, formazione, trasferimento tecnologico, orientamento);

Le caratteristiche del brand del PTP e piano di marketing;

I piani economici e finanziari per la sostenibilità nel tempo, individuando e quantificando le possibili fonti di proventi e ricavi oltre che il fabbisogno finanziario.

Azione 4: azioni
di
sensibilizzazione
e

comunicazione Azioni di sensibilizzazione del territorio e comunicazione sulle caratteristiche dei Poli Tecnico professionali, sulle opportunità per le scuole, le imprese, le persone. Tali azioni saranno realizzate nel contesto di eventi a carattere scientifico, tecnico e
tecnologico a favore delle persone dei territori (educatori, imprenditori, lavoratori, studenti, giovani e adulti) finalizzate ad un progressivo allargamento del partenariato e delle imprese cui sono erogati i servizi, anche con riferimento ai settori in

espansione.

Azione 5: azioni
sperimentali di

orientamento Azioni sperimentali di orientamento scolastico e professionale. L'azione prevede la progettazione e la realizzazione di strumenti e percorsi informativi e di orientamento per favorire la conoscenza delle filiere produttive, dei comparti e dei settori

a maggiore sviluppo e capaci di creare lavoro.

CHI PUO' PARTECIPARE

Unici soggetti legittimati alla presentazione delle candidature a valere sul presente Avviso sono i Poli Tecnico Professionali istituiti nella regione e per essi dai soggetti che, sulla base degli accordi di rete, sottoscritti per la costituzione dei Poli indicati in premessa, hanno la legale rappresentanza, quali interlocutori unici nei confronti della Regione Abruzzo, dei Poli medesimi. I Poli Tecnico Professionali, mediante il Soggetto Capofila come individuato nell’accordo di rete,saranno i beneficiari diretti del finanziamento.

Destinatari indiretti dell’avviso sono: gli studenti delle scuole che fanno parte dei PTP beneficiari, i lavoratori delle imprese che ad essi aderiscono, le persone disoccupate residenti in Regione Abruzzo.

ENTITA' CONTRIBUTO

L’Avviso ha una dotazione finanziaria pari ad € 1.000.000,00 a valere sull’Asse 3 Istruzione e formazione. Il contributo massimo per progetto è pari ad € 166.650,00.

COME PARTECIPARE

PAESI AMMISSIBILI

REFERENTE

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SITO WEB

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FORMULARI E DOCUMENTI

Bando

Pagina web per documenti e formulari

Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali. - NULL

CODICE AUTORE

28/11/2017_CAD