Interventi di contrasto alla dispersione scolastica e miglioramento delle competenze chiave – Annualità 2021/2022

Il bando mira alla “Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa” e al “Miglioramento delle competenze chiave degli allievi” (Asse III – Priorità di investimento 10i – Obiettivo Specifico 10.1 e Obiettivo Specifico 10.2 del Programma Operativo del Fondo sociale europeo 2014-2020 della Provincia autonoma di Bolzano).

Il bando sostiene azioni formative e di orientamento che permettano al contempo di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica e di promuovere il miglioramento delle competenze di alunne e alunni, coerentemente alla direzione auspicata dalla strategia Europa 2020.

Il sostegno sarà diretto ad azioni di formazione e informazione rivolte ad allievi e allieve delle scuole del territorio e finalizzate a prevenire la dispersione scolastica anche mediante lo sviluppo di metodologie e strumenti di intervento differenziati tali da rafforzare l’attrattività del sistema scolastico.

Al fine di contrastare la dispersione il bando promuove, inoltre, azioni di potenziamento delle competenze di insegnanti e operatori/operatrici del sistema scolastico attraverso attività formative mirate all’aggiornamento delle conoscenze in relazione a metodologie ed approcci innovativi.

Il bando finanzia le seguenti linee di intervento:

• Azioni di sensibilizzazione al tema della dispersione scolastica. Interventi informativi/formativi per la prevenzione della dispersione scolastica
• Percorsi di orientamento, formazione e supporto anche individuale per giovani in abbandono scolastico o a rischio di abbandono. Interventi di formazione, orientamento e supporto per la promozione del successo personale e formativo finalizzati al contrasto del rischio di abbandono scolastico
• Azioni di formazione per il rinforzo linguistico per allievi dell'istruzione secondaria di primo e secondo grado anche in mobilità transnazionale. Interventi formativi per la promozione e lo sviluppo di competenze linguistiche negli allievi
• Azioni di formazione rivolte agli allievi finalizzate all’acquisizione delle competenze chiave per l'apprendimento permanente (UE 2020). Summer School per l’acquisizione o il consolidamento delle competenze chiave per l’apprendimento permanente
• Azioni di potenziamento delle competenze degli insegnanti sui temi della didattica e delle nuove tecnologie finalizzate ad affrontare le dinamiche di abbandono scolastico anche in mobilità transnazionale per favorire lo scambio di buone pratiche fra sistemi. Interventi di rafforzamento delle competenze degli insegnanti e degli operatori scolastici sui temi della didattica e delle nuove tecnologie finalizzate ad affrontare le dinamiche di abbandono scolastico
• Azioni di formazione rivolte a insegnanti e operatori del sistema scolastico per promuovere negli allievi l’acquisizione delle competenze chiave per l’apprendimento permanente (UE 2020), attraverso metodologie didattiche innovative. Interventi di rafforzamento delle competenze degli insegnanti e degli operatori scolastici in materia di didattica delle competenze chiave per l’apprendimento permanente
• Attuazione di un servizio socio-pedagogico all'interno di scuole. Attività di prevenzione, diagnosi precoce del rischio di abbandono scolastico, sostegno degli insegnanti, consulenze individuali ed attività di gruppo con tematiche diversificate, coinvolgimento dei partner extrascolastici come associazioni, aziende, servizi per la realizzazione di progetti comuni per singoli allievi o gruppi di allievi a rischio di abbandono scolastico, correlato con azioni di sistema finalizzate all’elaborazione di strategie, criteri e strumenti per il lavoro socio-pedagogico all'interno delle scuole e di strumenti per misurarne l'efficacia degli interventi e progetti

Tutte le attività formative e di supporto, fatta eccezione per gli interventi Summer School, dovranno essere avviate entro il 31 gennaio 2022 e dovranno concludersi entro il 31 dicembre 2022. Le Summer School potranno essere avviate solo a partire dal primo giorno successivo alla chiusura didattica dell’anno scolastico 2021-22 e dovranno concludersi entro il giorno antecedente quello di riapertura didattica dell’anno scolastico 2022-23.

DESTINATARI DELL'INTERVENTO

I destinatari dei progetti devono rientrare in uno dei seguenti gruppi target:

• Allieve e allievi iscritti alle scuole secondarie di primo grado del primo ciclo di istruzione o alle scuole del secondo ciclo di istruzione o ai percorsi di istruzione e formazione professionale (scuole secondarie di secondo grado e percorsi triennali e quadriennali di istruzione e formazione professionale) della Provincia autonoma di Bolzano. Solo ed esclusivamente per le attività di Summer School sono altresì ricompresi allieve e allievi che stanno effettuando il passaggio da un ciclo d’istruzione al successivo (per esempio dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado)
• Allieve e allievi iscritti alle scuole secondarie di primo grado del primo ciclo di istruzione o alle scuole del secondo ciclo di istruzione o ai percorsi di istruzione e formazione professionale (scuole secondarie di secondo grado e percorsi triennali e quadriennali di istruzione e formazione professionale) della Provincia autonoma di Bolzano, che siano in una situazione di rischio di abbandono scolastico
• Insegnanti ed operatori del sistema scolastico operanti nelle scuole secondarie di primo grado del primo ciclo di istruzione e nelle scuole del secondo ciclo di istruzione o nei percorsi di istruzione e formazione professionale (scuole secondarie di secondo grado e percorsi triennali e quadriennali di istruzione e formazione professionale) della Provincia autonoma di Bolzano

Non è richiesta la residenza in Provincia autonoma di Bolzano, ma l’istituzione scolastica di appartenenza deve essere localizzata sul territorio della Provincia autonoma di Bolzano.

I requisiti di partecipazione devono essere posseduti al più tardi entro il momento dell’iscrizione all’intervento.

COSTI AMMISSIBILI

Sono ammesse in generale le seguenti voci di spesa:

1. Costi diretti del progetto:

• Ideazione e progettazione
• Selezione dei destinatari
• Elaborazione di materiali didattici

2. Realizzazione:

• Docenza
• Codocenza
• Tutoraggio
• Attività di orientamento, supporto e accompagnamento 
• Accompagnamento viaggi di studio/visite guidate
• Verifica degli apprendimenti
• Servizi di assistenza ai minori, anziani, diversamente abili, mediazione

3. Diffusione dei risultati: Realizzazione seminari/workshop pubblici

4. Gestione del progetto:

• Direzione
• Coordinamento

Possono presentare il progetto gli Enti di formazione già accreditati oppure che hanno presentato apposita domanda di accreditamento entro la scadenza prevista per la presentazione dei progetti del bando. La conclusione della procedura di accreditamento dovrà avvenire in ogni caso entro la data di avvio delle attività formative

COME PARTECIPARE

• Ciascun ente può presentare fino ad un massimo di cinque progetti in qualità di unico soggetto proponente ed attuatore o in partenariato con altri soggetti
• Gli enti di formazione possono presentare progetti in forma singola o in Associazione temporanea di imprese o di scopo di tipo verticale (ATI/ATS) nel caso in cui i progetti siano attuati in partenariato con altri enti di formazione. Nel caso in cui tra i partner attuativi rientrino anche uno o più enti pubblici o istituzioni scolastiche (scuole secondarie di primo grado del primo ciclo di istruzione o scuole del secondo ciclo di istruzione – scuole secondarie di secondo grado o scuole del sistema FP), i progetti possono essere presentati da un Partenariato Pubblico Privato (PPP). L’ATI/ATS o il PPP potranno essere già costituiti o da costituire a finanziamento approvato
• Tutti gli enti di formazione che partecipano all’attuazione del progetto nell’ATI/ATS o PPP sono sottoposti alla normativa per l’Accreditamento e devono ottenerlo prima dell’avvio del progetto. In caso contrario il progetto non potrà essere avviato
• I progetti devono essere obbligatoriamente attuati attraverso una rete con almeno un’istituzione scolastica i cui allievi e allieve o insegnanti e/o operatori saranno destinatari degli interventi previsti
• Se il soggetto proponente è un’unità organizzativa della pubblica amministrazione che ha tra i suoi compiti istituzionali la gestione e il coordinamento organizzativi, didattici o amministrativi di istituti scolastici o qualora il soggetto proponente sia una scuola, l’obbligo di istituire una rete con una o più scuole si intende assolto
• Se il soggetto proponente sia un ente privato o un’istituzione pubblica diversa da quelle indicate nel paragrafo precedente, alla domanda di finanziamento deve essere obbligatoriamente allegata un’apposita dichiarazione d’impegno a partecipare al progetto, sottoscritta dalle istituzioni scolastiche della rete. Tale dichiarazione non è obbligatoria se un’istituzione scolastica parte della rete è anche partner attuativo: in tal caso la scheda partner e l’atto di costituzione del partenariato o la dichiarazione di impegno alla costituzione del partenariato devono tuttavia dare evidenza del fatto che tale istituzione scolastica è altresì destinataria dell’intervento
• Il soggetto proponente inoltra la domanda di finanziamento all'Autorità di Gestione utilizzando il sistema informativo online “CoheMon” entro le ore 12:00 del 21 maggio 2021

Dotazione finanziaria complessiva: 6.000.000 Euro

Il finanziamento concedibile è pari al 100% del costo complessivo del progetto.

Il costo ora/formazione massimo ammissibile è pari a 180,00 Euro

Il costo orario massimo ammissibile per il servizio socio-pedagogico è pari a 180,00 Euro

Bando

Pagina web per formulari e documenti

Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali.