PON Per la Scuola: Bando per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa

SCADENZA

16 maggio 2017

PROGRAMMA DI RIFERIMENTO

PON “Per la Scuola – competenza e ambienti per l’apprendimento”
Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE)
Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.1 e Azione 10.2.2

OBIETTIVO
Il presente Avviso pubblico si inserisce nel quadro di azioni finalizzate all’innalzamento delle competenze
di base, di cui all’Obiettivo Specifico 10.2 del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola –
competenza e ambienti per l’apprendimento” per il periodo di programmazione 2014-2020.
Le competenze di base e, quindi, la capacità di lettura, scrittura, calcolo nonché le conoscenze in campo
linguistico, scientifico e tecnologico costituiscono la base per ulteriori studi e un bagaglio essenziale per il
lavoro e l’integrazione sociale. Pertanto, l’innalzamento in maniera omogenea su tutto il territorio
nazionale delle competenze di base delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti
rappresenta un fattore essenziale per la crescita socio-economica del Paese e consente di compensare
svantaggi culturali, economici e sociali di contesto, garantendo il riequilibrio territoriale, e di ridurre il

fenomeno della dispersione scolastica.

Gli interventi formativi sono finalizzati, quindi, al rafforzamento degli apprendimenti linguistici, espressivi,
relazionali e creativi, nonché allo sviluppo delle competenze in lingua madre, lingua straniera, matematica
e scienze, secondo le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo

d’istruzione (decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 16 novembre 2012, n. 254).

Il presente Avviso finanzia gli interventi e i moduli riconducibili alle seguenti azioni:

10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione

creativa- espressività corporea)

10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana,
lingue straniere, matematica, scienze, ecc.) con particolare riferimento al primo ciclo e al

secondo ciclo

DESCRIZIONE
Il presente Avviso pubblico si inserisce nel quadro di azioni finalizzate all’innalzamento delle competenze
di base, di cui all’Obiettivo Specifico 10.2 del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola –
competenza e ambienti per l’apprendimento” per il periodo di programmazione 2014-2020.
Le competenze di base e, quindi, la capacità di lettura, scrittura, calcolo nonché le conoscenze in campo
linguistico, scientifico e tecnologico costituiscono la base per ulteriori studi e un bagaglio essenziale per il
lavoro e l’integrazione sociale. Pertanto, l’innalzamento in maniera omogenea su tutto il territorio
nazionale delle competenze di base delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti
rappresenta un fattore essenziale per la crescita socio-economica del Paese e consente di compensare
svantaggi culturali, economici e sociali di contesto, garantendo il riequilibrio territoriale, e di ridurre il

fenomeno della dispersione scolastica.

Gli interventi formativi sono finalizzati, quindi, al rafforzamento degli apprendimenti linguistici, espressivi,
relazionali e creativi, nonché allo sviluppo delle competenze in lingua madre, lingua straniera, matematica
e scienze, secondo le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo

d’istruzione (decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 16 novembre 2012, n. 254).

Il presente Avviso finanzia gli interventi e i moduli riconducibili alle seguenti azioni:

10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione

creativa- espressività corporea)

10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana,
lingue straniere, matematica, scienze, ecc.) con particolare riferimento al primo ciclo e al

secondo ciclo

AZIONI FINANZIATE
10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione

creativa- espressività corporea) Sotto azione 10.2.1.A - Azioni specifiche per

la scuola dell’infanzia

Tipo d'intervento:

1. Linguaggi

2. Educazione bilingue -educazione plurilingue

3. Multimedialità

4. Musica

5. Espressione corporea (attività ludiche,

attività psicomotorie)

6. Espressione creativa (pittura e

manipolazione)

7. Pluri-attività (attività educative
propedeutiche di pregrafismo e di precalcolo,
multiculturalità, esplorazione

dell’ambiente, ecc.)

Ogni istituzione scolastica in cui è presente una sede di Scuola dell’Infanzia può presentare un Progetto per
l’Azione 10.2.1 e relativa Sotto Azione 10.2.1.A, inserendovi un numero di moduli formativi (minimo 2)

scelti fra quelli indicati nella colonna “Tipo di intervento” della tabella sopra riportata, fino al

raggiungimento dell’importo massimo previsto all’art. 8 del presente Avviso. In merito, si precisa che i
moduli richiesti potranno riguardare anche le alunne e gli alunni delle Sezioni Primavera, laddove presenti,

anche in vista dell’istituzione del sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai 6 anni.

10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana,
lingue straniere, matematica, scienze, ecc.) con particolare riferimento al primo ciclo e al

secondo ciclo

Sotto azione 10.2.2.A - Competenze di base

Tipo di intervento:

1. Lingua madre

2. Italiano per Stranieri (L2)

3. Lingua straniera

4. Lingua inglese per gli allievi delle

scuole primarie

5. Matematica

6. Scienze

Ogni istituzione scolastica in cui sono presenti sedi di Scuola del I Ciclo (scuola primaria e secondaria di
primo grado) e del II Ciclo (scuola secondaria di secondo grado) può presentare un Progetto per l’Azione
10.2.2 e relativa Sotto Azione 10.2.2.A, inserendovi un numero di moduli formativi (minimo 2) scelti fra
quelli indicati nella colonna “Tipo di intervento” della tabella sopra riportata, fino al raggiungimento

dell’importo massimo previsto all’art. 8 del presente Avviso.

Le proposte progettuali devono essere caratterizzate da approcci innovativi, in
grado di superare la dimensione frontale e trasmissiva dei saperi, di promuovere la didattica attiva, di
mettere al centro le alunne e gli alunni, le studentesse e gli studenti e di valorizzare lo spirito d’iniziativa

per affrontare in maniera efficace e coinvolgente lo sviluppo delle competenze di base.

Le proposte progettuali devono tenere in considerazione i punti di forza e le
criticità già contenuti nel Rapporto di Autovalutazione, in modo da poter rispondere ai fabbisogni reali
e da supportare la scuola in un percorso di miglioramento, anche in base ai dati sui livelli di competenza

registrati nelle rilevazioni nazionali (INVALSI).

I progetti, pertanto, devono essere prioritariamente rivolti alle studentesse e agli studenti con maggiori
difficoltà di apprendimento e/o provenienti da contesti caratterizzati da disagio socioculturale. Sarà

cura delle istituzioni scolastiche definire criteri funzionali alla corretta individuazione dei destinatari.

I progetti finanziati con il Fondo Sociale Europeo sono aggiuntivi
rispetto alla programmazione ordinaria delle istituzioni scolastiche. Le attività vanno, quindi,
programmate in orario non coincidente con le attività curricolari e progettate in sinergia con le stesse, a

supporto dell’apprendimento curricolare.

Le attività oggetto delle proposte progettuali possono avere una durata biennale ed essere, quindi,
realizzate dal momento dell’autorizzazione fino al termine dell’anno scolastico 2018-2019, durante

l’anno scolastico oppure nel periodo estivo.

CHI PUO' PARTECIPARE
Sono ammesse a partecipare al presente Avviso per la realizzazione di progetti di potenziamento delle

competenze di base in chiave innovativa:

a) le scuole dell’infanzia statali;

b) le istituzioni scolastiche statali del primo ciclo di istruzione (scuole primarie e secondarie di primo

grado);

c) le istituzioni scolastiche statali del secondo ciclo di istruzione (scuole secondarie di secondo grado).

Possono partecipare le istituzioni scolastiche di cui al comma 1 appartenenti a tutte le Regioni, nonché

quelle della Provincia autonoma di Trento, in virtù dell’Accordo sottoscritto in data 16 febbraio 2017.

Per quanto riguarda le istituzioni scolastiche della Regione Valle d’Aosta e della Provincia Autonoma di
Bolzano si precisa che le stesse, a seguito di accordi da sottoscrivere con il Ministero dell’istruzione,

dell’università e della ricerca, saranno destinatarie di una specifica procedura.

Gli istituti comprensivi con sezioni di scuola dell’infanzia possono presentare due diversi progetti, uno
per la scuola dell’infanzia e uno per il primo ciclo di istruzione. Parimenti, gli istituti omnicomprensivi,
nonché i convitti nazionali possono presentare due diversi progetti, uno per il primo ciclo e uno per il

secondo ciclo di istruzione.

È ammesso il coinvolgimento del territorio, in termini, a titolo esemplificativo, di partenariati e
collaborazioni con amministrazioni centrali e locali, associazioni, fondazioni, enti del terzo settore,

università, centri di ricerca, operatori qualificati, reti già presenti a livello locale.

ENTITA' CONTRIBUTO

Ciascuna proposta progettuale delle scuole non può superare i seguenti massimali:

Sotto azione 10.2.1A - Scuole dell’Infanzia: Euro 20.000,00

Sotto azione 10.2.2A - Scuole del I Ciclo (Scuole primarie e secondarie di I

grado) e Scuole del II Ciclo (Scuole secondarie di II grado): Euro 45.000,00

COME PARTECIPARE

PAESI AMMISSIBILI

REFERENTE

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SITO WEB

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FORMULARI E DOCUMENTI

Bando

Pagina web per documenti e formulari

Si consiglia di consultare regolarmente il sito web ufficiale del bando per gli aggiornamenti e le informazioni addizionali. - NULL

CODICE AUTORE

01/03/2017_CAD